表紙 趣旨説明 2006年1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 裏表紙

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ASHIANA(路上で働く子どもたちのための職業訓練校)にて。この基礎学習クラスの先生は子どもたちからも大人気。いつも優しく接してくれて、たたいたりすることもない。私が教室に入っていくと、私の名前を書いたカードを用意してくれた。他の様々な単語が書かれたカードと組み合わせて文章を作る。
A class for beginners at ASHIANA. The teacher is popular for he is kind, but fair. As I enter the classroom, he hands me a card with my name written on it. Chidlren create sentences using many word cards.
北部、バダクシャン州の学校にて。MMCCのワークショップでこれから人形作りをする。他の教室では、人形劇のシナリオ作り、舞台作り、ナレーションの練習など、みんなで手分けして人形劇の準備をする。こうして、みんなのちからをあわせて大きな演劇を成功させることで、「助け合うことの大切さ」を実感させる教育的な効果を持っている。
At a school in Badakhshan, a northern region of Afghanistan. Children are getting ready to put on a puppet show. Some are making the puppets while others are creating and writing the script, preparing the scenes, and practicing their lines. This workshop, organized by MMCC, teaches them a valuable lesson; that goals can be realized through cooperation. By helping each other, children at this school have achieved their mission; to put on a large-scale play.

 


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